Schulung von Mitarbeitenden in Einrichtungen der Eingliederungshilfe basierend auf dem Curriculum Palliative Care Weiterbildung von Fachkräften in der Assistenz und Pflege von Menschen mit intellektueller, komplexer und/oder psychischer Beeinträchtigung in Kombination mit der Story-Line Methode^® aus dem Curriculum Palliative Praxis [228]

Idee/Ziel Menschen mit Behinderung erreichen zunehmend ein hohes Alter. Damit einher gehen Beeinträchtigungen und Erkrankungen des Alters, sowie Krebserkrankungen. Mitarbeitende in Einrichtungen der Eingliederungshilfe mit pädagogischem Hintergrund verfügen meist nur über wenig oder kein Handwerkszeug, um adäquat auf die Belastungen in der letzten Lebensphase und im Sterben reagieren zu können.

Intervention Konzeption einer Schulung auf Grundlage der Verknüpfung von Curricula¹ und Methode².

Erfahrungen Für die Lehre ist das Kompetenzprofil der palliativen Versorgung und Begleitung als auch der medizinisch-pflegerische und pädagogische Bereich gewinnbringend. Die Methodenvielfalt und Nähe der Dozentinnen zum Arbeitsalltag der Teilnehmenden führt zu einer praxisrelevanten Schulung. Das 40 Unterrichtseinheiten umfassende Seminar wurde an zwei Standorten mehrfach angeboten und das Konzept im Rahmen der Evaluation durch die Teilnehmenden weiterentwickelt und angepasst.

Diskussion der Übertragbarkeit (Chancen und Risiken) Es ist gelungen, die Mitarbeitenden für die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung in ihrer letzten Lebensphase und im Sterben zu sensibilisieren. Der Inhalt der Schulung ist stringent am Arbeitsalltag der Teilnehmenden in Einrichtungen der Eingliederungshilfe orientiert. Aspekte von Begleitung am Lebensende werden erlebbar gemacht. Die Teilnehmenden erlangen Handlungssicherheit und werden befähigt, erlernte Inhalte in ihren Einrichtungen zu implementierten.

Take Home Message für die Kongressbesucher Die Evaluation zeigt, dass der Ansatz gut gewählt ist und die Zufriedenheit der Teilnehmenden hoch ist. Unsere Empfehlung ist eine eigene Story für das Feld der Eingliederungshilfe im Rahmen des Curriculums der Palliativen Praxis zu entwickeln.

Offenlegungserklärung Es besteht kein Interessenkonflikt.

Publication History

Article published online:
31 August 2020

• Quellenangaben

• 1 Curriculum Palliative Care Weiterbildung von Fachkräften in der Assistenz und Pflege von Menschen mit intellektueller, komplexer und/oder psychischer Beeinträchtigung;. Pallia Med Verlag; Bonn: 2017
• 2 Curriculum Palliative Praxis;. Hrsg. Robert Bosch Stiftung, Stuttgart 2014.