Zusammenfassung
Valide Prognosemodelle zur Vorhersage des Rehabilitationserfolges sind wichtige Instrumente,
um Patienten mit psychischen Störungen individuell geeignete rehabilitative Hilfen
anbieten zu können. Rehabilitationserfolg konnte in zahlreichen Studien durch die
kognitive Leistung der Patienten vorhergesagt werden. Diese bilden lediglich die aktuelle
intellektuelle Funktionsfähigkeit ab und sind nur eingeschränkt in der Lage, die im
Rahmen von Rehabilitation angestrebten Leistungsveränderungen zu prognostizieren.
Der Ansatz des dynamisch kognitiven Testens ermöglicht es, über die aktuelle kognitive
Leistung einer Person hinaus auch ihr Veränderungsbzw. Lernpotenzial abzubilden. Dynamisches
Testen wird als neues diagnostisches Paradigma vorgestellt. Die Studienlage zum Zusammenhang
zwischen kognitivem Lernpotenzial und psychosozialem, funktionalem und rehabilitativen
Outcome wird übersichtsartig dargestellt.
Abschließend werden die Implikationen dieser Befunde für die Wahl geeigneter rehabilitativer
Versorgungsangebote für Patienten mit psychischen Erkrankungen unter Berücksichtigung
ihrer kognitiven Leistungsfähigkeit und ihres Lernpotenzials diskutiert.
Schlüsselwörter
Rehabilitation - kognitive Leistung - dynamisches Testen