“Helfen, ein Gegenüber zu bleiben”

Zusammenfassung

Hamburg hat an zehn klinischen Standorten erste Erfahrungen mit systematischer Peer- Beratung von Angehörigen für Angehörige gesammelt. Für deren Ausbildung wurde in Anlehnung an das bewährte EX-IN-Curriculum ein eigenes Curriculum entwickelt und im Laufe der Erfahrungen weiter angepasst. Systematische Programme mit Peer-Beratung durch Angehörige gibt es bisher nicht – mit wenigen Ausnahmen in den USA und Australien (www.eppic.org.au/Family-peer-sup port). In diesem Beitrag wird das Curriculum für Angehörigen-Peer-Arbeit erstmals vorgestellt und in Beziehung gesetzt zu Rückmeldungen der Peer-Berater nach mehrjähriger Tätigkeit und zur ersten Resonanz bei den Nutzern.

Summary

Hamburg has experienced first impressions of systematic family peer support (relativeto-relative, established in ten mental hospitals). Family members of mentally ill people were trained according to an individual curriculum developed on the principles of the established EX-IN Curriculum. Similar systematic programs have rarely – and only – been introduced in the USA and Australia (www.eppic.org.au/Family-peer-support). This article presents the family peer support training curriculum, impressions of the users as well as feedback of peer supporters involved.

Schlüsselwörter

Empowerment - Angehörige - Peer-Beratung - Recovery - Beteiligung - Ausbildung

Keywords

Empowerment - family - relatives - peer support - recovery - participation - training

• Literatur

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