Z Phytother 2014; 35(05): 219-223
DOI: 10.1055/s-0034-1371744
Didaktik
Heilpfl Anzen in der Schule
© Haug Verlag in MVS Medizinverlage Stuttgart GmbH & Co. KG

Heilpflanzen in der Schule – Teil 4 –

Johanniskraut und Depressionen – Einblicke in die Forschung
Lars Jahnke
,
Jutta Lumer

Subject Editor:
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Publication History

Publication Date:
28 October 2014 (online)

Zusammenfassung

Am Beispiel des historischen Verlaufs der Forschung zu Johanniskraut-Extrakten wird eine Aufgabensequenz vorgestellt, die Methoden und charakteristische Grundzüge der Erkenntnisgewinnung sowie Eigenschaften naturwissenschaftlichen Wissens aufzeigt. Darüber hinaus wird Wissen zu den neurobiologischen Hintergründen von Depressionen vermittelt und die eigenständige Konstruktion von Wissen über mögliche Wirkmechanismen von Johanniskraut-Extrakten gefördert.

Summary

Medicinal plants in school teaching. Part 4; St. John’s wort and depression – an insight into research
Using the example of historical research on St. John’s wort extracts we present teaching materials that show characteristic methods and principles of knowledge acquisition as well as characteristics of scientific knowledge. Furthermore, the materials provide information about the neurobiological background of depression and promote the construction of knowledge about possible mechanisms of action of St. John’s wort extracts.