Die Patientenschulung ist heute als unumstrittener Bestandteil jeder Diabetestherapie
weitestgehend etabliert. Genauso wie auf die medizinische Versorgung im Allgemeinen
wirkt sich der medizinisch-technische Fortschritt auch auf diesen Teilbereich aus.
Telemedizin, also die Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien
für medizinische Anwendungen, kann die Diabetesschulung auf effektive und effiziente
Weise unterstützen und das Empowerment der Patienten stärken. Als Basis bzw. Ergänzung
zum individuellen Dialog zwischen Arzt, Diabetesberatung und Patient lassen sich die
neuen Tools vielfältig einsetzen. Neben Praxisanwendungen in der ambulanten und stationären
Versorgung können auch Krankenversicherungsgesellschaften ihre direkten Versorgungsprogramme
damit weiter ausbauen. Die beiden Anwendungsfälle des in diesem Beitrag skizzierten
Online-Tools my-diabetes in der PKV sowie in einer Klinik sind Beispiele dafür. Zukünftige
Herausforderungen bilden die weitergehende Integration dieser Schulungstechnologien
mit dem Bereich Blutzuckermessung und angrenzenden Technologien der Diabetesversorgung.
Um die erheblichen Potenziale der Telemedizin für das deutsche Gesundheitssystem realisieren
zu können, müssen die politisch-administrativen Rahmenbedingungen an diese neuen Realitäten
angepasst werden.
Today, patient education has been widely established as an integral part of modern
diabetes care. Medical-technological progress is affecting this domain as it is affecting
medical care in general. Telemedicine, i. e. the use of telecommunications and IT
for medical applications, can effectively and efficiently support diabetic patient
education and foster patient empowerment. The usage of these tools can be manifold,
serving as base and complement to the personal contact between healthcare professionals
and patients. Use cases exist in ambulant and hospital settings as well as for health
insurance providers which aim to expand their direct patient services. Examples include
the use of the program my-diabetes, as outlined in this paper, both, in private health
insurance companies as well as in clinical settings. Future challenges are the further
integration of these educational technologies with blood glucose metering and adjacent
technologies. In order to leverage the significant potential of telemedicine applications
for the German health care system, policy and administration need to adapt to the
new realities.
Key words
Diabetes - patients education - telemedicine
