Zusammenfassung
Junge Frauen mit Migrationshintergrund haben ein erhöhtes Suizid- und Suizidversuchsrisiko.
In der Todesursachenstatistik in Deutschland wurde für Mädchen und junge Frauen mit
türkischem Migrationshintergrund ein fast doppelt so hohes Suizidrisiko im Vergleich
zu gleichaltrigen einheimischen Frauen gefunden. In einer primärpräventiven multimodalen
Studie wurden in Fokusgruppen Beweggründe suizidaler Krisen bei Frauen mit türkischem
Migrationshintergrund erfasst und dienten als Grundlage für die Interventionen (Medienkampagne,
Multiplikatorenschulung, Krisenhotline), die evaluiert wurden. Berlinweit wurden in
allen Rettungsstellen die Suizidversuchsraten der Zielgruppe erfasst. In Interviews
wurden zentrale soziodemografische und psychologische Variable erhoben.
Abstract
Suicidality in female Turkish immigrants is higher as compared to that of native-born
women of the same age. The analysis of the national mortality registry in Germany
reported a 2-fold suicide risk in the target group compared to German women of the
same age. A population-based multi-modal intervention project was conducted. Suicidal
crisis were analysed in focus groups and guided the development of the intervention
module. The intervention consisted of a public awareness campaign, a telephone hotline,
and the training of key persons. All parts of the intervention were subsequently evaluated.
Suicide attempts of the target group that were presented at all emergency units in
Berlin were registered. In a population-based interview survey the aim was to elicit
central sociodemographic and psychosocial variables that may influence distress and
help-seeking behaviour in women of Turkish origin.
Schlüsselwörter
Suizid- und Suizidversuchsraten - Frauen mit türkischem Migrationshintergrund - Medienkampagne
- Hotline - Multiplikatorenschulung - Bevölkerungsbefragung - Evaluation
Key words
suicide and suicide attempt rates - women of Turkish origin - public awareness campaign
- hotline - training for key persons - population-based survey - evaluation