Generationsspezifische Werte und ihre Auswirkungen auf Engagement und Mitarbeiterbindung im Gesundheitswesen Ein Scoping Review

Zusammenfassung

Hintergrund

Die Generationsdebatte gewinnt im Gesundheitswesen vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels an Bedeutung. Gesundheitsfachkräfte verschiedener Generationen bringen unterschiedliche Werte, Erwartungen und Arbeitshaltungen mit, die Zusammenarbeit, Führung und Arbeitszufriedenheit prägen.

Ziel

Ziel dieses Scoping Reviews ist es, Evidenz zu generationsspezifischen Unterschieden in Werteorientierungen, Bindung und Engagement im Gesundheitswesen (2019–2024) zu bündeln.

Methoden

Eingeschlossen wurden Studien zu Babyboomern, Generation X, Y und Z. Die Recherche erfolgte in fünf wissenschaftlichen Datenbanken sowie Google Scholar.

Ergebnisse

Es zeigten sich deutliche Unterschiede in Motivation, Zufriedenheit, Führungserwartungen und Verbleibsintentionen. Transformationale und situative Führungsansätze erscheinen besonders geeignet.

Abstract

Background

The generational debate has gained importance in healthcare, particularly in light of workforce shortages. Healthcare professionals from different generations bring distinct values, expectations, and work attitudes that shape collaboration, leadership, and job satisfaction.

Objective

This scoping review aimed to synthesize evidence (2019–2024) on generational differences in values, commitment, and engagement in healthcare.

Methods

Studies on Baby Boomers, Generation X, Y, and Z were included. Literature was retrieved from five scientific databases and Google Scholar.

Results

Clear generational differences were identified in motivation, job satisfaction, leadership expectations, and retention. Transformational and situational leadership approaches appear particularly suitable.

Schlüsselwörter

Generationenunterschiede - Miarbeiterbindung - Arbeitszufriedenheit - Gesundheitswesen

Keywords

Generational differences - Employee retention - Job satisfaction - healthcare

Publication History

Received: 27 August 2025

Accepted: 05 October 2025

Article published online:
26 February 2026

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