Auswirkungen akademisierter Pflegefachpersonen auf die Qualität in einer psychiatrischen Fachklinik

Wie erleben Mitarbeiter*innen des Pflege- und Erziehungsdienstes einer psychiatrischen Fachklinik die Qualität durch den Einsatz von akademisierten Pflegefachpersonen? Eine Studie liefert Antworten.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
28. Januar 2026

• Literatur

• 1 Meyer-Kühling I. Mittendrin statt nur dabei. Akademisierung fördern. Pflegezeitschrift. 2019; 72 (08) 17-19
• 2 Kälble K. Der Akademisierungsprozess der Pflege, eine Zwischenbilanz im Kontext aktueller Entwicklungen und Herausforderungen. Bundesgesundheitsblatt 2013; 56 (08) 1127-1133
• 3 Blum K, Offermanns M, Steffen P. Situation und Entwicklung in der Pflege bis 2030. Düsseldorf: Deutsches Krankenhausinstitut e. V.; 2019
• 4 Hasseler M, Stemmer R. Entwicklung eines wissenschaftlich basierten Qualitätsverständnisses für die Pflegequalität. In: Jacobs K, Kuhlmey A, Greß S, Klauber J, Schwinger A, Hrsg. Pflegereport 2018. Berlin: Springer; 2018: 23-36
• 5 Büscher A, Krebs M. Qualität in der Pflege. München: Ernst Reinhard Verlag; 2022
• 6 Luderer C, Meyer G. Qualität und Qualitätsmessung in der Pflege aus ethischer Perspektive. In: Jacobs K, Kuhlmey A, Greß S, Klauber J, Schwinger A, Hrsg. Pflegereport 2018. Berlin: Springer; 2018: 15-21
• 7 Hensen P. Qualität und Qualitätsmessung in der Pflege – theoretische Grundlagen und methodische Zugänge. In: Jacobs K, Kuhlmey A, Greß S, Klauber J, Schwinger A, Hrsg. Pflegereport 2018. Berlin: Springer; 2018: 3-14
• 8 Himmel C, Blöcker J. Mittendrin statt nur dabei, Pflege-Akademiker_innen auf den Stationen. Psychiatrische Pflege 2022; 7: 35-37