Zusammenfassung
Innovative Kursformate wie die „Lifelike-Fracture-Simulation“, d. h. das Operieren
an vorfrakturierten Humanpräparaten mit intaktem Weichteilmantel, bieten enorme Chancen
in der Fort- und
Weiterbildung junger Chirurginnen*innen. Dieser Artikel soll innovative Kurskonzepte
vorstellen und das Spannungsfeld aus innerklinischer chirurgischer Weiterbildung und
externen
Weiterbildungsmöglichkeiten beleuchten. Neben der Schuldung praktischer Fertigkeiten,
stehen planerische und interpersonelle Kompetenzen im Fokus der novellierten Weiterbildungsordnung.
Abstract
Lifelike fracture simulation using technically prefractured human specimens holds
great potential in surgical education. This article discusses the integration of innovative
teaching
courses in the standardized training of surgeons. Keystone of these courses are
prefractured human specimens, which are imbedded in a didactical concept of preoperative
planning, surgical
techniques training and post-operative quality evaluation.
Schlüsselwörter
Fraktur - Ausbildung - Operation - Chirurgie
Key words
education - fracture - lifelike - simulation - surgery