Zentralblatt für Chirurgie - Zeitschrift für Allgemeine, Viszeral-, Thorax- und Gefäßchirurgie, Inhaltsverzeichnis Zentralbl Chir 2016; 141(04): 355-357DOI: 10.1055/s-0042-110016 Aktuelle Chirurgie Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New YorkNationaler Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Chirurgie (NKLC) – Eine Chance zur Verbesserung der studentischen Ausbildung Martina Kadmon , Michael Bender , Farzin Adili , Sebastian Höfer , Hans-Stefan Hoffmann , Sarah König , Miriam Rüsseler , Felix WalcherArtikel empfehlen Abstract Artikel einzeln kaufen Erfahrungen von Studierenden in der klinischen Ausbildung beeinflussen ihre Berufswahl substantiell [1]. Die Weiterbildung in der Chirurgie wird als kompetitiv und Opfer einfordernd wahrgenommen [2]. Diese Wahrnehmung lässt sich jedoch durch positive Lernerfahrungen im chirurgischen Umfeld beeinflussen [3]. Lernzielkataloge können in der zielgerichteten Konzeption positiver Ausbildungserfahrungen unterstützen. Volltext Referenzen Literatur 1 Drolet BC, Sangisetty S, Mulvaney PM et al. A mentorship-based preclinical elective increases exposure, confidence, and interest in surgery. Am J Surg 2014; 207: 179-186 2 Hill EJ, Bowman KA, Stalmeijer RE et al. Can I cut it? Medical studentsʼ perceptions of surgeons and surgical careers. Am J Surg 2014; 208: 860-867 3 Reid CM, Kim DY, Mandel J et al. Impact of a Third-Year Surgical Apprenticeship Model: Perceptions and Attitudes Compared with the Traditional Medical Student Clerkship Experience. J Am Coll Surg 2014; 218: 1032-1037 4 Nationaler Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Medizin. http://www.nklm.de zugegriffen am 28.02.2016 5 Frank JR (Ed) The CanMEDs 2005 physician competency framework. Better standards. Better physicians. Better care. Ottawa: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada; 2005. http://www.royalcollege.ca/portal/page/portal/rc/common/documents/canmeds/resources/publications/framework_full_e.pdf zugegriffen am 28. 02. 2016 6 Schweizer Lernzielkatalog. http://sclo.smifk.ch/ zugegriffen am 28.02.2016 7 The Dutch Blueprint. http://pneumo-frankfurt.de/fileadmin/Dateien/Dokumente/blueprint_01.pdf zugegriffen am 28.02.2016 8 Simpson JG, Furnace J, Crosby J et al. The Scottish doctor – learning outcomes for the medical undergraduate in Scotland: a foundation for competent and reflective practitioners. Med Teach 2002; 24: 136-143 9 Walcher F, Dreinhöfer KE, Obertacke U et al. Entwicklung des Lernzielkatalogs „Muskuloskelettale Erkrankungen, Verletzungen und traumatische Notfälle“ für Orthopädie-Unfallchirurgie im Medizinstudium. Unfallchirurg 2008; 111: 670-687 10 Kadmon M, Bender MJ, Adili F et al. Kompetenzorientierung in der medizinischen Ausbildung. Nationaler Lernzielkatalog Chirurgie. Chirurg 2013; 84: 277-286 11 Fritze O, Boecker M, Gornostayeva M, Durante S, Griewatz J, Öchsner W, Narziß E, Wosnik A, Lammerding-Köppel M. Kompetenzorientiertes Curriculummapping im MERLIN-Projekt: eine Online-Datenbank als Tool zur gezielten curricularen Weiterentwicklung. GMA-Tagung Hamburg, 25.–27.09.2014. DocV232. http://www.egms.de/en//meetings/gma2014/14gma255.shtml zugegriffen am 28.02.2016
