Über den Hiatus scientificus, ein Berufsleiden des praktizierenden Arztes^*

Zusammenfassung

Eine Umfrage bei Ärzten hat ergeben, daß sie in den Fächern Unfallheilkunde und chirurgische Poliklinik sowie in den Fächern medizinische Poliklinik und medizinische Klinik, auch in der Psychiatrie intensiver unterrichtet zu werden wünschen. Unser ärztliches Schrifttum, unser Fortbildungswesen und unsere Hochschullehrweise sollten dies berücksichtigen. Zwischen der klinischen Forschung und dem praktischen Krankenbettbedürfnis hat sich ein Hiatus scientificus aufgetan. Der Polikliniker ist am geeignetsten, ihn zu überwinden. Es werden Vorschläge zur Ausgestaltung der modernen Polikliniken in Universitätsstädten gegeben. Die wissenschaftlichen Anforderungen an die Doktorarbeit und an die Facharztprüfung müssen ebenso wie jene an die ärztliche Fachliteratur, an die Fortbildung und auch an die pharmazeutische Reklame erhöht werden. Der Mediziner, der sich Doktor nennt, benötigt die richtige Vorstellung von dem Wesen und von der Bedeutung wissenschaftlicher Forschung für eine redliche Ausübung seines Berufs.

Summary

Answers to a questionnaire by some 250 general practitioners indicate that they would like to receive further instruction in accident and minor surgery, medical in-and out-patient work, and in psychiatry. A considerable “scientific hiatus” seems to have developed between clinical research and the needs of general medical diagnosis and treatment, in particular as met by the general practitioner. Suggestions are made of how to change the present system of out-patient work at German University Policlinics to meet these objectives. Other aspects of medical training, such as specialization, postgraduate education and the influence of pharmaceutical information, are also discussed.

Resumen

Acerca del “hiatus scientificus”, un padecimiento profesional del médico práctico

De una encuesta entre médicos ha resultado que éstos desean ser instruidos de un modo más intensivo en las asignaturas de traumatología y policlínica quirúrgica así como en las asignaturas de policlínica médica y clínica médica, y también en la psiquiatría. Nuestras publicaciones médicas, nuestra enseñanza de formación ulterior y nuestro modo de enseñanza universitaria deberían tomar esto en consideración. Entre la investigación clínica y la necesidad práctica del lecho del enfermo se ha abierto un “hiatus scientificus”. El policlínico es el más adecuado para superarlo. Se presentan proposiciones para el desarrollo de las policlínicas modernas en ciudades universitarias. Hay que elevar las exigencias científicas respecto a la tesis doctoral y al examen de médico especialista así como las relativas a la bibliografía especialista médica, la formación ulterior y también respecto a la propaganda farmacéutica. El médico que se titula doctor requiere la idea justa de la esencia y de la importancia de la investigación científica para el ejercicio recto de su profesión.